ほめても、無反応や素っ気ない態度が増えてきます。そんなときは、まず子どもの気持ちに共感するところから入ると、「自分の大変さがわかってもらえた」と感じて言葉を受け入れやすくなります。その上で、本人の頑張りを具体的かつピンポイントで認めると特に効果的です。その際、『親が』ではなく、『本人が』ほめられたい部分をほめるように気をつけましょう。それでもほめるのが難しい場合には、本人の行動に対し「今日は○○をしたんだね」など、ありのまま伝えるだけの、“承認”という技法を取り入れてみてください。（監修：教育評論家　親野智可等）

さあ、色々なほめ方を
探してみよう！

子どもの成長段階に合わせて「ほめ方」も少しずつ変えてみては？それだけで見せてくれる笑顔や行動も変化していきます。ここでは年齢ごとに大きく５つのカテゴリに分けてみました。
※各カテゴリには、その年齢のお子さまを持つママ・パパの体験談に加え、参考になりそうなほかの年齢のママ・パパの体験談も掲載しています。

みんなで
『ほめ辞典』をつくろう！

『ほめ辞典』は、毎日子育てと向き合うママといっしょに、これからも充実させていきたいと思っています。こんなシチュエーションで、こんな風に伝えてみたら。みなさんのほめる体験談やエピソードをお寄せください。こんな時なら「何て言えばいい？」という質問やリクエストもお待ちしています。
※更新は不定期で随時行ってまいりますので、あらかじめご了承ください。いただいたエピソードやリクエストは、次回更新の際の参考にさせていただきます。
※全てのほめリクエスト、ほめ方投稿を掲載できる訳ではございません。予めご了承下さい。

【 監修 】

親野智可等（おやの ちから）／ 教育評論家
 
本名 杉山桂一。長年の教師経験をもとにメールマガジン「親力（おやりょく）で決まる子供の将来」を発行。具体的ですぐできるアイデアが多いと評判を呼び、新聞、雑誌、テレビ、ラジオなど各メディアで絶賛される。子育て中の親たちの圧倒的な支持を得てメルマガ大賞の教育・研究部門で５年連続第１位に輝いた。ブログ「親力講座」も月間PV20万超。『「叱らない」しつけ』（PHP文庫）などベストセラー多数。現在、全国各地の小・中・高校、幼稚園・保育園のPTA、市町村の教育講演会で大人気となっている。

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